(一)老师正确运用无意注意的规律组织教学小学生以无意注意为主,老师在教学中要充分利用无意注意的规律来提高教学效果,并有效避免无意注意的消极影响。如题,注意可以分...
此侧边栏暂无小工具,可通过【外观 - 小工具】新增小工具。